2.02 Определение направления на передатчик диапазона 145 МГц (2 м).

Изучая материалы первой части пособия, вы научились определять направление на передатчик с помощью направленной антенны. Теперь повторим и углубим наши знания и восприятие этого процесса.

В пеленгаторах диапазона 145 МГц чаще всего используются антенны типа «волновой канал», состоящие из 3, 4 или даже 5 элементов. Первый сзади элемент называется рефлектором. Следующий по счету элемент — активным вибратором, а все остальные директорами.

Сигнал поступает в приемник от активного вибратора. Однако, во всех элементах антенны, радиоволны, излучаемые передатчиком, вызывают течение токов высокой частоты. Эти токи в свою очередь вызывают вторичное излучение радиоволн. Размеры антенны подбираются таким образом, чтобы вторичные волны от директоров, складывались с сигналом «лисы», а волны от рефлектора — вычитались.

Таким образом, добиваются односторонней направленности антенны «волновой канал». Чем больше директоров у «волнового канала», тем уже зона громкого приема антенны, или как говорят, «передний лепесток». Правда, добившись узкого переднего лепестка, приходится мириться с появлением небольшого лепестка сзади.

Иногда используется антенна HB9CV. Внешний вид ее напоминает 2-х элементный «волновой канал», но на самом деле, все элементы антенны, являются активными. У этой антенны, как правило, задний лепесток отсутствует, но передний достаточно широкий. Преимущество такой антенны в ее компактности. Спортсмен, использующий антенну типа HB9CW, может передвигаться по зарослям с большей скоростью, компенсируя некоторые неточности в пеленгации.

Изучение диаграммы направленности волнового канала или антенны HB9CW показывает, что максимум — это не точное положение антенны, а сектор, имеющий определенную ширину. Поворачивая антенну пеленгатора, можно заметить, что  в пределах этого сектора, громкость сигнала в головных телефонах меняется незначительно от центра к краям сектора. Однако, когда траверса антенны выходит за пределы «громкого» сектора, наблюдается значительное снижение уровня сигнала. Таким образом, можно выделить так называемую «равносигнальную зону». Середина этой равносигнальной зоны и есть точное направление на передатчик. Кстати, ширина равносигнальной зоны зависит от установленного уровня усиления приемника-пеленгатора. Чем ниже уровень усиления, тем уже равносигнальная зона и тем проще определить ее середину.

Если представить волны, расходящиеся по водной глади от брошенного камешка, мы увидим, что они имеют форму окружности. Однако, если на воде есть различные препятствия, то они отражают волны. А если встретится поплавок, он начнет колебаться, вызывая появление другой волны, которая будет накладываться на волну от камешка.

Подобным образом ведут себя и радиоволны. Они способны отражаться от предметов, превышающих размером длину волны, а также переизлучаться предметами с высокой электрической проводимостью (металл, мокрые листья и трава).

Поэтому в точке приема мы слышим не только сигнал, пришедший к нам от передатчика «лисы», но и множество других сигналов, от различных отражателей и переизлучателей. Все это влияет на точность нашего пеленга.

Как же бороться с этим неприятным явлением? Пеленги нужно усреднять. То есть брать несколько пеленгов с разных точек и «доверять» усредненному пеленгу.

Попробуйте представить, что на вашем пеленгаторе закреплен фонарик, яркость которого увеличивается или уменьшается вместе с громкостью сигнала в головных телефонах. Вращая приемником, мы «видим», что фонарик высвечивает различные предметы местности — кусты, деревья и т. п., причем одни ярче, другие тусклее. Если вращать приемником в движении, то направление на «лису» будет совпадать с самой гущей ярких предметов.

Можно, конечно, использовать и математику. Например, если первое измерение пеленга дало 15 градусов, второе — 25, а третье — 20, то средний пеленг будет 20 градусов. То есть (15+25+20)/3  — нужно сложить значения пеленгов и поделить на число измерений.

Таким образом, двигая пеленгатором, спортсмен фиксирует края равносигнальной зоны, определяет ее середину. Производя многократно такие действия получает усредненное значение пеленга. Далее пеленгатор фиксируется («замирает») в этом положении и спортсмен производит считывание значения пеленга в градусах по шкале компаса, либо выбирает по направлению своего движения объект местности, расположенный «по пеленгу», то есть на линии, соединяющей точку стояния спортсмена и обнаруживаемый им передатчик.

Задания и упражнения.

• Повесьте передатчик на дерево, послушайте его с разных сторон. Убедитесь, что приемник показывает правильно. Слушая и пеленгуя передатчик, используйте образ фонарика.
• Пройдите мимо передатчика на расстоянии до 10 метров, непрерывно пеленгуя. Смотрите на приемник, убедитесь, что он все время показывает на передатчик.
• В клубе «Контур» используется такой тренажер — на стенах комнаты закреплены 6 маяков, управляемых с пульта. Ведущий включает любой из маяков, а спортсмен должен определить, какой из маяков включен.
• Если нет тренажера, попробуйте повесить маяк на длинную палку. Завяжите глаза. Пусть ваш помощник перемещает маяк с помощью палки. Ваша задача определить направление на маяк, зафиксировать пеленгатор в правильном положении и сказать «готов». Откройте глаза, проверьте точность.
• Если всё получается, попробуйте свои силы в «слепом поиске». На ровной, желательно асфальтированной площадке устанавливается маяк. Поиск ведется в парах — один ищет с завязанными глазами, другой страхует.
• На деревья вешаются несколько передатчиков. Не приближаясь к деревьям ближе 50 метров, определить, какой из передатчиков включен.