О навыках устного счета без применения калькулятора и страшном заболевании «дискалькуляция» Пока пил кофе — смотрел дибилайзер. Привлек внимание небольшой сюжет, посвященный очередной «чуме двадцать первого века» — неспособности считать без калькулятора. Ученые придумали даже специальное название для этой «болезни» «дискалькуляция». Школьный психолог, вздыхая, глаголила о проблеме, которая состоит в том, что дети не хотят считать в уме. Телезрителям рассказали, что оказывается, половина детей имеют более развитое «гуманитарное полушарие» и сложить два плюс два для них является непосильной задачей. А на мой взгляд, у так называемой «проблемы» — две стороны: Первая — а нужно ли в наш компьютерный век умение считать в уме? На мой взгляд — необходимо. Детям — как отличное упражнение на память, внимание и интеллект. Взрослым, как навык выживания в социуме. На каждую покупку/оплату калькулятор ненадостаешься. Вторая — как стимулировать школьников к устному счету? А вот на этот вопрос — ответ — проще некуда. Нужно запретить калькуляторы и разрешить розги. А если серьезно, то если каждый урок математики начинать со слов: «Спрятали калькуляторы и достали мозги. Сейчас будет разминка — устный счет»,— то волшебное слово «дискалькуляция» сгинет в пыльных диссертациях психологов и прочих астрологов и хиромантов. |
